HAN University of Applied Sciences

Kom bij de HAN werken en ‘Open up new horizons’. Bij ons werken studenten, docenten, onderzoekers en ondersteuners nauw met elkaar en met het werkveld samen aan goed en betekenisvol onderwijs en onderzoek. Samen ontwikkelen we talenten en verleggen we grenzen. Die van onze studenten én die van onze medewerkers.

Website Hogeschool van Arnhem en Nijmegen - HAN

In het kort

Locaties	Arnhem, Nijmegen
Opleidingsrichtingen	Built Environment, Business en Economie, Educatie, Engineering en Automotive, Financieel Economisch Management, Gezondheid en Vitaliteit, International School of Business, IT en Mediadesign, Mens en Maatschappij, Organisatie en Ontwikkeling, Paramedische studies, Rechten, Sport en Bewegen, Toegepaste Biowetenschappen en Chemie
Aantal studenten	35.000
Aantal medewerkers	3.900

5 redenen om bij de HAN te komen werken

Op elke hogeschool werk je met jonge mensen, in een dynamische omgeving en kun je jezelf volop ontwikkelen. Uniek aan de HAN?

Een zeer breed opleidingsaanbod vanuit maar liefst 14 academies
Inhoudelijk interessant werk: een sterke verbinding tussen onderwijs, onderzoek en de beroepspraktijk. Studenten, medewerkers en werkveld werken actief samen aan regionale vraagstukken, met als zwaartepunten: Health, Smart Region en Sustainable Energy & Environment
Veel aandacht voor samenwerken en co-creatie: alleen zo kunnen we echt impact maken
Veel aandacht voor jouw (persoonlijke) ontwikkeling: onze eigen HAN Academy heeft een breed opleidingsaanbod voor alle medewerkers
Een prettige sfeer van openheid en vertrouwen, waarin we elkaar opzoeken en inspireren

Leren en innoveren vanuit krachtige verbindingen

Vanuit Arnhem en Nijmegen levert de HAN goed opgeleide professionals aan uiteenlopende branches in de beroepspraktijk én we ontwikkelen innovaties voor en met onze regio. Dat doen we vanuit krachtige verbindingen: onderwijs, onderzoek en het werkveld zijn bij ons voortdurend en onlosmakelijk met elkaar verbonden. Onze docenten weten hoe ze onderzoek moeten begeleiden, onze lectoren en onderzoekers zijn didactisch geschoold. We onderhouden stevige relaties tussen opleidingen en werkveld. Onze praktijkgerichte onderzoeken richten zich op de thema’s Health, Smart Region en Sustainable Energy & Environment. Smart Region is de verbindende schakel tussen de andere twee: samen werken we aan een innovatieve en ondernemende regio, waarin het niet alleen goed werken is maar ook goed wonen, leren en recreëren.

Samen hebben we impact op onszelf en onze omgeving

Nieuwsgierig, ondernemend, onderzoekend en open

Bij de HAN zijn we nieuwsgierig, ondernemend, onderzoekend en open. We zijn niet bang om iets nieuws te beginnen; je krijgt bij ons alle ruimte om te ontdekken en grenzen te verleggen. Fouten maken mag! Tegelijkertijd zoeken we elkaar op en helpen we elkaar waar nodig, vanuit een sfeer van veiligheid, onderlinge feedback en vertrouwen. We hechten veel waarde aan wat we onze ‘kwaliteitscultuur’ noemen: een cultuur waarbinnen we in vertrouwen samenwerken aan leren en innoveren. Ieder neemt hierbij zijn of haar eigen professionele verantwoordelijkheid, maar weet zich ook gesteund door de ander.

Altijd in ontwikkeling

Als hogeschool zoeken we altijd naar nieuwe manieren om slagvaardig en innovatief te blijven. Stilstand is achteruitgang. We kijken over de grenzen van vakgebieden heen, durven te experimenteren, staan open voor andere inzichten en werken flexibel samen in (steeds meer) resultaatverantwoordelijke teams. Deze dynamiek moet bij je passen – of je nu als docent, onderzoeker of ondersteuner bij ons aan de slag gaat. Ben jij net zo nieuwsgierig, onderzoekend en ondernemend en wil je samen grenzen verleggen? Dan nodigen we je van harte uit om te reageren op onze vacatures!

Collega's vertellen

‘Echt sámenwerken aan maatschappelijke opgaven’

Hij werkte 18 jaar bij Akzo Nobel Chemicals en inmiddels 20 jaar bij de HAN. Van een beursgenoteerd bedrijf maakte hij bewust de overstap naar een maatschappelijke organisatie. ‘Een wereld van verschil’, in zijn woorden, maar er is ook een overeenkomst: ‘Ook op de hogeschool is het werk zeer dynamisch. Je beweegt mee met de ontwikkelingen in de wereld en geeft vorm aan de toekomst. Een toekomst waarvan we nu nog niet eens precies weten hoe die eruit ziet!’

‘De digitalisering van onderwijs vond ik altijd al interessant’

Hij studeerde Onderwijskunde en Bestuurskunde en had altijd al affiniteit met ICT. Precies dat waren de voorwaarden voor zijn huidige functie. Zo goed mogelijk onderwijs ontwikkelen, inclusief digitale tools en technieken – daar ligt zijn drive. ‘Ik heb een ondersteunende functie dus geen directe relatie met studenten, maar heb hetzelfde doel voor ogen als onze docenten: zo goed mogelijk onderwijs neerzetten, waarmee onze studenten écht kunnen bijdragen aan de maatschappij.’

Freek van Kessel
Adviseur Onderwijs en ICT

‘De wereld een beetje veiliger maken’

Informatiebeveiliging en nog specifieker, IT Security, is zijn specialisme. Zijn hele studie- en loopbaan tot zover draait rond dit thema. Het bracht hem van een mbo- en hbo-studie naar de universiteit. En na een aantal jaren in het bedrijfsleven naar een baan als docent op de HAN. Met daarnaast af en toe nog een opdracht als zelfstandig consultant. ‘Dat helpt me meteen om bij te blijven; de ontwikkelingen gaan snel.’

Tim Waters
Docent Infrastructure, Security & Management

‘Onderzoeker in hart en nieren’

Onderzoek doen vond ze altijd al heel erg leuk. Het is dan ook de rode draad in haar loopbaan. ‘Ik word betaald om nieuwsgierig te zijn, zei ik vroeger wel eens tegen mijn kinderen.’ Na een studie Taalwetenschap aan de Universiteit van Tilburg liep ze nog jarenlang rond op de campus: eerst voor een promotieonderzoek, later als senioronderzoeker bij IVA Beleidsonderzoek en advies. Daarna maakte ze de overstap naar het hbo. ‘Het praktijkgerichte spreekt mij aan; ik kan nu écht iets bijdragen aan zowel het onderwijs als de praktijk.’

Tamara van Schilt
Lector Eigentijds beoordelen en beslissen

Wist je dat...?

… de HAN is verkozen tot een van de beste Gelderse werkgevers?
… de balk in ons logo symbool staat voor de springplank naar de toekomst die wij bieden?
… de HAN in samenwerking met Papendal voorzieningen biedt om onderwijs en topsport te kunnen combineren? We hebben ook een vestiging op Papendal waar we topsportklassen Fysiotherapie en Sportkunde verzorgen.
… duurzaamheid voor ons geen modegril is? Duurzaam onderwijs, duurzaam onderzoek, een duurzame bedrijfsvoering – het zit in onze genen. In alle geledingen van de hogeschool is duurzaamheid dagelijkse kost en werken we slim, schoon en sociaal.