Hbo-docent zijn: wat kun je verwachten?

Ze studeerde op een Technische Universiteit en op een Academie voor Bouwkunst. Dat was op zich al een wereld van verschil. ‘De sfeer op de kunstacademie was nog weer vrijer, opener, er is meer focus op de eigen fascinaties van de student en meer ruimte voor experiment in het creatieve proces.’ Nu heeft ze een eigen praktijk als zelfstandig architect en geeft ze daarnaast les op de KABK. ‘Toen ik hier voor het eerst binnenliep, kreeg ik meteen een Bauhaus gevoel: een activerende omgeving voor jonge ontwerpers en kunstenaars, waarin onderwijs overal kan plaatsvinden. Niet alleen in een klaslokaal.’

‘Ik heb altijd al een voorliefde gehad voor taal en cultuur; ben echt een superalfa. Daarom koos ik na een propedeuse Engelse Taal en Letterkunde voor de Vrije Studierichting Letteren. Al meer dan 25 jaar werk ik nu met kunststudenten en dat vind ik fantastisch.’ Ze werkt bijna vier jaar in haar huidige functie bij de KABK, waar al haar passies en ervaring samenkomen. Voorafgegaan door een zeer afwisselende loopbaan, met als rode draad: regelen, organiseren, netwerken, onderwijs en kunst.

Elke dag dat Rikke Rasmussen de Academie voor Theater en Dans in Amsterdam binnenstapt, waant ze zich weer even student. In 2012 haalde ze er haar diploma en mocht ze zichzelf docent Dans noemen. Als zelfstandig vakdocent sprokkelde ze overal in het primair en voortgezet onderwijs haar uren bij elkaar. Al snel keerde ze terug in haar vertrouwde omgeving: als onderwijsondersteuner voor de opleiding Docent Dans. Ze combineerde deze parttimebaan met lesgeven, totdat haar lessen door Corona geschrapt werden. Een nieuwe uitdaging liet niet lang op zich wachten: in maart 2022 kon ze aan de slag als studiebegeleider. Dit blijft ze combineren met andere taken, want: ‘Juist die afwisseling vind ik zo fijn aan mijn werk.’

Ze studeerde Pedagogische Wetenschappen, specialisatie Onderwijskunde. Tijdens een stage op de Hogeschool van Rotterdam ontdekte ze hoezeer het beroepsonderwijs haar aansprak. Ze bleef er werken, maakte tussendoor een overstap naar een meer commerciële omgeving en werkte als zelfstandige. Totdat ze via een tijdelijke opdracht bij Stoas Vilentum opnieuw in het hbo terecht kwam – en bleef.

Ze groeide op in China. Daar studeerde ze Engels aan de universiteit van Xinjiang. Ze was docent Engels op Xinjiang Medical University, totdat ze voor een master naar Europa ging. In Linköping, Zweden haalde ze haar master in Science for Sustainable Development (Climate change & Water). Voor een stage én voor de liefde kwam ze in Nederland terecht. Ze woont en werkt hier nog steeds met veel plezier.

Tijdens haar opleiding Personeel & Arbeid was één docente een grote inspirator voor haar: ‘Een heel gedreven HRM-docente waar ik zoveel van geleerd heb. Je voelde haar passie voor het vak! Zó zou ik ook wel ooit willen lesgeven in het hbo.’ Haar droombaan was dus al snel duidelijk. Maar eerst wilde ze met haar voeten in de klei staan, en werkervaring opdoen in de praktijk.

Biologie, Scheikunde en Natuurkunde hadden altijd al zijn interesse. Dit kwam mooi samen tijdens zijn studie Biochemie aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Een echte laboratoriumopleiding, maar werken op het lab vond hij toch te eenzaam. Hij studeerde verder aan de Radboud Universiteit, waar hij de opleiding Biologie deed en een eenjarige docentopleiding (educatievariant). Hij werkte vervolgens enige tijd op een voortgezet onderwijsinstelling, waarna er een vacature vrijkwam bij de HAS. ‘Ze zochten een docent Toegepaste Biologie met didactische ervaring. Docent zijn was al een soort routine voor mij, dus dit kwam als geroepen.’

In augustus 2016 werkt hij maar liefst 40 jaar in het onderwijs. Hij is van huis uit levensmiddelentechnoloog en verzorgde lessen in het vmbo, leerlingstelsel en in het bedrijfsleven. Sinds 1989 geeft hij les bij Stoas Vilentum. Hier combineert hij zijn twee passies en expertisegebieden: exacte vakken als Scheikunde, Voeding en Consumptieve technieken en het meer levensbeschouwelijke afstudeeronderdeel Persoonlijk functioneren.